《表1 中学生学业拖延问卷信度分析表》

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《高中生时间管理倾向与学业拖延:学业情绪的中介作用》

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调整后的“中学生学业拖延问卷”具有较好的信效度，可以用来测量中学生学业拖延情况。问卷共14个项目，分为延迟开始、按部就班和坐失时机3个维度，内部一致性系数α为0.821，具有较好的信效度指标。问卷采用Likert5点计分的方式，“1”表示“完全不符合”，“2”表示“比较不符合”，“3”表示“中度符合”，“4”表示“比较符合”，“5”表示“完全符合”。