《表1 两组学生的的三次阅片考试成绩比较 (±s)》

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《比较教学法在医学影像学实践教学中的应用研究》


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2016级学生的三次阅片考试成绩相较2015级学生均发生显著提升,其中第一次阅片考试成绩提升幅度更为显著。详情见表1。