《表4 后测调查问卷结构:教学公平视阈下EEPO实施意义研究——以初中物理教学为例》
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《教学公平视阈下EEPO实施意义研究——以初中物理教学为例》
为获知学生在态度、行为、学习方式上的转变,研究设置了前、后测问卷(结构见表3和表4)供EEPO教学前后使用。统计发现,使用EEPO后,学生出现以下变化:
图表编号 | XD0098760600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.11 |
作者 | 许明智、皮飞鹏、韩一坤 |
绘制单位 | 广州大学物理与电子工程学院、广州大学物理与电子工程学院、广州大学物理与电子工程学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |