《表8 两所学校不同年级学生的译码评分比较》

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《噪声对小学生学习记忆能力的影响》

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闹市区小学5年级的学生算术评分低于安静区小学，差异有统计学意义（t=2.365，P=0.020）；两所学校不同年级学生的译码和背数评分差异均无统计学意义（P>0.05）（表7～表9）。