《表8 不同年级学生校园欺凌表现状况的差异比较 (M±SD)》

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《农村寄宿制初中生同伴关系与校园欺凌实证研究——以河南省4乡5校为例》

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单因素方差分析结果显示，不同年级的农村寄宿制初中生在校园欺凌的各个维度上均存在显著性差异（见表8）。事后检验结果表明，在言语欺负上，七年级学生分别与八年级学生、九年级学生之间存在显著性差异（p<0.001）；在身体欺负上，七年级学生与九年级学生之间存在显著性差异（p<0.01）；在社会关系欺负上，七年级学生与九年级学生之间存在显著性差异（p<0.001）。八、九年级学生的校园欺凌总体表现、语言欺负、身体欺负、社会关系欺负得分明显低于七年级学生，七年级学生在言语欺负、身体欺负、社会关系欺负三维度上的表现最突出。随着从初一升到初三，学生的言语欺负、身体欺负、社会关系欺负发生的次数明显减少。具体来看，相对于其它两个维度，身体欺负发生的频率在三个年级中均较少，而言语欺负发生的频率在三个年级中均较多。