《表1 不同年级大学生个人成长主动性得分的差异比较(M±SD)》

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《大学生个人成长主动性与学习倦怠的关系研究》


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注:*p<0.05,**p<0.01

经均值差异检验,大学生个人成长主动性总分及各维度在性别、专业类别上均无显著性差异。