《表3 幼儿体育素养发展水平的性别差异》

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《幼儿体育素养发展现状及影响因素研究——以湖北武汉市X区5所幼儿园为例》

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如表3所示，以幼儿的年龄、性别以及是否为独生子女为变量，对幼儿体育素养发展水平进行差异比较发现，幼儿体育素养在幼儿年龄和是否为独生子女上不存在显著性差异，在幼儿性别上存在显著性差异。具体表现为女孩体育素养各维度得分和总分均高于男孩，并在运动常识维度和总分上存在显著性差异。已有研究表明，学前期是幼儿认知发展的关键期，受幼儿家长和幼儿园教师对男女幼儿不同教育方式的影响，女孩的认知发展水平在一定程度上高于男孩。[8]这可能在一定程度上造成了幼儿在运动常识上的性别差异。