《表3 调查图表：关于体育素养与高校幼儿体育师资培养途径的思考——以四川幼专为例》

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《关于体育素养与高校幼儿体育师资培养途径的思考——以四川幼专为例》

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通过调查表3显示，幼儿体育教育专业的学生在专业意识、专业知识、专业能力的表现上，达到优秀和良好比例的学生人数均未超过半数，而不合格的学生人数占比都超过20%。这说明:现行的幼儿体育师资专业化程度不容乐观，现实呈现出与“坚持在幼儿体育师资培养过程中走专业化发展道路”背道而驰的现象。