《表3 不同性别幼儿入园适应水平差异分析》

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《基于教师视角下幼儿入园适应困难分析及启示》

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表3数据显示，男孩、女孩的五个维度平均值均超过2.5，方差分布范围为0.15—0.98，t值分布范围为0.32—1.67，表明幼儿入园适应总体水平达到中等以上程度，情绪稳定维度发展相对较弱，其他均处于较高水平，不同性别幼儿的入园适应水平在五个维度上不存在显著差异。