《表1 6 不同性别、年龄幼儿心理压力的差异分析》

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《《幼小衔接阶段幼儿心理压力量表》的初步编制与应用》

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同样采用SPSS 19.0对数据进行统计分析。首先是幼小衔接阶段幼儿心理压力的各维度得分的差异分析。通过计算幼小衔接阶段幼儿在各维度上的平均分，发现各维度得分由大到小排序分别是学业规则>成人奖惩>同伴关系>环境适应>个体需求，说明幼儿在学业规则方面感受到的压力程度相对较高，其次是成人奖惩、同伴关系、环境适应，在个体需求方面感受到的压力程度相对较弱。再利用单因素方差分析考察幼小衔接阶段幼儿在量表各维度上的得分是否存在显著差异。结果如表15所示，幼小衔接阶段幼儿心理压力各维度均分没有显著差异（F=8.154，P=0.190>0.05）。