《表2 不同性别的普通幼儿自尊感发展水平的差异分析 (M±SD)》

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《学前融合教育经历时长对普通幼儿自尊感和自我效能感的影响》

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采用独立样本T检验对普通幼儿自尊感总分及各维度在男女性别上的差异进行分析。结果如下页表2所示，男女幼儿在自尊感总分及各维度发展上均不存在显著差异。通过数据发现，虽然不同性别的普通幼儿间没有明显的差异，但女幼儿整体自尊感的发展及各维度上的发展水平要优于男幼儿。