《表1 小学阶段小数的概念教学内容、教学目标和教学重难点》

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《整体视角下小数的概念教学思考与实践》

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小数的意义与整数、分数有共同之处，也有其特定的含意。小数的概念的建构关键在于小数部分的单位的建立与位值的理解。下面结合人教版教材及课程标准将小学阶段小数的概念教学内容、教学目标和教学重难点分析整理如下（见表1）。