《表1：把脉问诊 对症下药——四招突破“小数乘法”教学重难点》
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《把脉问诊 对症下药——四招突破“小数乘法”教学重难点》
针对教材存在的问题，笔者对这一内容的教学研磨出了以下招数。
| 图表编号 | XD009245000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.11 |
| 作者 | 许学钗 |
| 绘制单位 | 浙江嵊州市剡山小学教育集团剡山校区 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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