《表2：巧用“问题链”，有效突破反函数概念教学难点》

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《巧用“问题链”，有效突破反函数概念教学难点》

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综上所述，将“问题链”引入反函数概念的教学中，不仅能够激起学生一层又一层的思维涟漪，引导学生发表不同的见解，而且也能有效地突破教学难点，降低概念理解的难度，充分显示出巧用“问题链”的功效.