《表1 0 稳健性检验：巧用比较策略 深层理解概念——《正比例的意义》教学实践与思考》

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《巧用比较策略 深层理解概念——《正比例的意义》教学实践与思考》

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【设计意图】让学生判断两种量是不是成正比例，既可以帮助学生深层理解正比例的意义，也可以促进学生掌握判断正比例意义的方法。设计的练习具有层次性，先让学生围绕正比例的必要条件进行分析、判断，再通过对比练习来加深对正比例的意义理解，这样可以帮助学生深层理解正比例意义的内涵，培养了学生的推理能力。