《表1“增强生命的韧性”的教学目标》

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《试析如何构建深度思维的课堂教学模式》

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本环节利用学生的个人成长经验解释挫折、低谷、喜悦、高潮等人生阶段，引导学生认识和理解挫折客观存在于人的成长过程之中。每个学生基于过往经验，更加深刻地理解人生和挫折的意义。