《表1 不同在线教学模式的教学目标比较》

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《布鲁姆教育目标分类视角下在线教学模式的比较研究》

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教学目标是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。传统课堂教学目标是学习者完成一堂课的学习活动后，能理解掌握课上教师所讲的知识，对照布鲁姆教育目标标准，只能达到认知过程的初级，即记忆与理解。由于教学时间有限，而知识的关联和深度都在不断发展延伸，因此想通过短暂的教学活动，就使学习者不仅掌握知识，还能深入研究、分析、综合甚至运用于实践，实现起来是非常困难的。对于慕课、直播、录播、在线研讨等在线教学模式，通常可为学习者提供课前学习的相关资料等，为学习者的深入学习研究提供了可能。因此，在线教学模式能较好地帮助学习者实现教学目标，不同在线教学模式的教学目标如表1所示。