《表4 传统组与实验组考试成绩对比分析》

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《基于SPOC混合教学模式的健身健美课程研究——以江汉大学为例》

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随着江汉大学网上课程教学平台建立，本课程自2017年在江汉大学网上课程中实施基于SPOC混合教学模式的健身健美课程改革，并在2017-2018学年第一学期分别对两个教学组进行了对比。传统教学组为49人，混合模式教学组为59人。通过运用SPSS17.0（中文版本）和Excel2010软件对传统组与实验组两种教学方式期末考试成绩统计分析，结果见表3和表4。