《表2 发达国家美术教师职前教育课程模块学分比重统计表》

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《发达国家美术教师职前教育课程体系改革特征与启示——以美、英、德、日为例》

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资料来源：笔者根据发达国家8所受调查院校美术教育专业近三年职前课程方案中课程学分统计绘制。

从美国、英国、德国、日本的课程设置调查中发现，各国美术教师职前课程由几个大的模块组成，各模块包含不同课程单元且学分比重相对平衡。完整的课程模块体现了课程体系的开放与包容性，并可不受原有学科体系局限进行持续改进，使灵活地调整与更新教学内容成为可能。资料显示，虽然各国对课程模块设置名称的定义不同，但基本都包含由美术专业基础类课程、美术与人文综合类课程组成的美术学科专业类课程、美术教育理论类课程、美术教学实践类课程几大模块，且各模块都为学生提供了大量可供选择的课程，课程注重学生跨学科、多层次、全方位的学习体验。课程设置有利于学生掌握综合的学科知识、形成扎实的专业技能和灵活的职业适应能力。同时，从各校四类课程模块学分比例来看，相对均衡且无明显偏科设置趋势（表2）。