《表1 发达国家美术教师职前培养模式一览表(美、英、德、日)》

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《发达国家美术教师职前教育课程体系改革特征与启示——以美、英、德、日为例》

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资料来源:笔者根据8所受调查院校美术教育专业近三年人才培养方案分析归纳。

第三，入学对象的灵活性。第一类定向培养的小学美术教师候选人主要为热爱艺术并有意愿完成全日制本科学习的学员，参考美国、日本、英国部分院校的入学要求。第二类分段培养的中学美术教师候选人，主要为本科阶段有美术专业学习背景或具备美术行业相关从业经验，并有意投身学校美术教职但无教育课程学习经历的人员，以美国、英国、德国部分院校入学要求为代表（表1）。