《表2 健康教育模块学业质量（情绪调控）5级水平划分表》

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《论核心素养下情绪调控与健康行为的关系》

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如果评判学生的健康行为素养水平，那么则需要从4个表现进行评价。因此，情绪调控是评判健康行为水平的指标之一，而《课程标准（2017年版）》在健康教育模块的学业质量标准中对情绪调控划分了五级水平，以方便体育教师进行学习评价（表2）。