《表2 健康教育模块学业质量（健康知识掌握与运用）5级水平划分表》

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《论核心素养下健康知识掌握与运用和健康行为的关系》

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如果要评判学生的健康行为素养水平，那么健康知识掌握与运用和其他3个表现形式就一起构成了完整的评判指标。基于此，《课程标准（2017年版）》在健康教育模块的学业质量标准中对健康知识掌握与运用划分了五级水平，以方便体育教师进行学习评价（表2）。