《表1 两组学生教学主观满意度情况》

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《基于精品资源共享课程的混合式教学在听障学生学习中的应用》

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经过一学期的学习，分别对两组学生进行了教学方式满意度调查，调查结果如表1所示。通过对比，学生对混合式教学模式的满意度更高，对传统教学模式的满意度比较低。同时，对实验组学生进行了学习效果调查，分别从混合式教学模式对学生学习兴趣、自主学习时长、课堂学习效果、拓展学习、单元测试和阶段性测试的影响等方面进行了问卷调查，调查结果如表2所示。