《表3 两组学生教学满意度调查问卷情况》

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《基于蓝墨云班课翻转课堂在药理学实验教学中的实践》

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发放调查问卷共54份，回收54份，回收率100%。问卷主要调查两组学生在两种教学法下能否提升学习兴趣、自主学习能力、对实验理论的理解和运用能力、分析解决问题能力、团队协作能力和文献检索能力、科研思维培养以及对教学满意程度等情况。结果显示，基于云班课的翻转课堂教学法组比传统教学法组获得更高的教学满意度，在提高学生学习兴趣、自主学习能力、分析解决问题能力、科研思维培养等方面有明显优势。见表3。