《表1 两组学生问卷调查满意率情况[人（%）]》

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《微课结合PBL教学法在泌尿外科临床实习中的应用研究》

实验组学生学习的积极性和主动性评价，理论基础知识掌握程度，临床实践操作能力，理论联系实际的临床思维能力的满意度率均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表1。

图表编号	XD00120023300 严禁用于非法目的
绘制时间	2019.12.20
作者	刘校吾、张哲、孔垂泽
绘制单位	中国医科大学附属第一医院泌尿外科、中国医科大学附属第一医院泌尿外科、中国医科大学附属第一医院泌尿外科
更多格式	高清、无水印（增值服务）