《表4 学生对各类专业要素的满意度情况（单位：人）》

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《农业高职院校学生专业认同现状与提升路径探索研究——以苏州农业职业技术学院为例》

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同时，作者选取了可能会影响学生专业认同的13项专业要素对学生进行了满意度调查。表4可见，学生对教学师资、专业知识体系完整性和教学环境的满意度最高，比较不满意的是选修课、教学设施、学习氛围、专业图书和资料等教学资源、实践课的比例，其中对专业课程中实践课与专业课的比例满意度不到50%。满意度对学生的专业情感起着重要的决定作用，提升满意度，改善教学资源、实践课程与专业理论课的比例，对于提高学生的专业情感是积极正向的。