《表3 两组出科考试成绩比较》

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《文献阅读研讨课在外科住院医师规范化培训中的探索》

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注:对照组出科考试平均分为（75.14±7.43）分，实验组为（83.14±5.40）分，两组比较差异有显著性

规培结束后对两组进行常规出科考核，比较成绩分布发现实验组显著优于对照组（P<0.01，见表3）。进一步分析发现，实验组出科考试成绩高于平均成绩的学生，至少有一次文献阅读研讨课评分高于当次平均分，71.43%的学生至少两次评分高于当次平均分，57.14%的学生3次评分均高于当次平均分。