《表1 两组学生问卷调查结果 (人)》

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《提升内分泌研究生的糖尿病患教工作自信心的方法研究》

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对调查问卷的结果显示见表1。经非参数检验分析，实验组学生在糖尿病饮食（Mann-whitney U值=35，Z值=-2.164，P=0.030）、胰岛素注射（Mann-whitney U值=35，Z值=-2.176，P=0.039）和糖尿病足（Mann-whitney U值=34，Z值=-2.182，P=0.029）这几个问题上与患者进行沟通时与对照组学生自信评分对比，差异具有统计学意义（P<0.05）。在糖尿病概述（Mannwhitney U值=47，Z值=-1.542，P=0.123）、糖尿病运动调整（Mann-whitney U值=66.5，Z值=-0.331，P=0.741）、相关用药（Mann-whitney U值=53.5，Z值=-1.079，P=0.281）和血糖自我监测（Mann-whitney U值=53，Z值=-1.105，P=0.269）几个问题上与患者进行沟通时自信程度对比，差异无统计学意义（P>0.05）。因此，实验组学生在与患者面对面沟通进行糖尿病相关教育工作过程中会自信程度更高。