《表1 两组学生培养结果对比[人 (%) , n=100]》

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《科技创新能力提升策略在医学生培养中的应用》

实验组学生的近期及远期培养效果均优于对照组学生，差异具有统计学意义（P<0.05）。详见表1。

图表编号	XD0068111900 严禁用于非法目的
绘制时间	2019.05.30
作者	刘莹、程文、李海霞、张磊、邵华、刘钊、尚海涛
绘制单位	哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科、哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科、哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科、哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科、哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科、哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科、哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科
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