《表2 对比两组学生对教学方法的满意度[人 (%) ]》

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《TBL结合CP教学在妇产科教学中的应用》


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分析结果可知,研究组与对照组学生对教学方法的满意度分别为93.33%和75.00%,前者明显高于后者,且两者数据差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。