《表1 教学当中学生的各项主观感受》

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《“互联网+”背景下微信支持在《神经康复学》课程教改研究》

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4.1观察组学生的学习满意度、学习效率、积极性、团队协作能力、个人自信心方面都明显的比对照组高（P<0.05），在师生情感及人际交往方面差异不显著（P<0.05）详见表1。