《表2 不同年级恋爱主观感受各项指标的差异性检验（F)》

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《人格特质与恋爱质量的关系:应对方式的中介作用》

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注：*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001

对4个年级被试均数进行单因素方差分析，结果表明：4个年级被试在恋爱主观感受各项指标上均存在显著差异（p<0.05，p<0.01，p<0.001）．多重事后检验表明，大一和大三、大四被试之间，大二和大三之间存在显著差异（见表2).