《表5 大学生主观幸福感的年级差异性检验》

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《情绪调节、人际关系对大学生幸福感的影响分析》


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注:*P<0.05**P<0.01

如表5所示,不同年级大学生在主观幸福感的生活满意度和积极情感频率维度上差异显著(P<0.01),具体而言,在这两个维度上,得分从高到低都依次为:大四,大三,大二,大一。进一步事后多重比较显示,在这两个维度上,大三大四得分显著高于大一大二。不同年级大学生在主观幸福感的消极情感频率维度上差异不显著(P>0.05)。