《表1 学生对电子技术基础与技能课程使用微课教学的效果和感受》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中职电子技术基础与技能课程微课应用研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

通过对表1的数据分析，我们发现绝大部分的学生对使用微课教学持积极乐观和肯定的态度。88%的学生在观看完微课后都一致认为与传统教学相比，微课学习有助于提高学习成绩，由此推论，微课运用于教学中是有明显的成效的。76%的学生认为5至10分钟的微课视频有利于保持学习注意力，针对中职学生好动的特点，微课视频时长适中比较合适。对于微课学习能否提高学习效率的问题，虽然80%学生持肯定态度，但持不清楚和否定态度的高达20%，对此现象背后的原因，教师有必要进行深度挖掘和探讨。此外，在微课能否提升自主学习能力方面，52%的学生认为微课对提升自主学习能力有帮助，36%学生则认为帮助非常大。对使用微课进行学习的态度调查表明，88%的学生都持乐意的态度，这说明微课在教学中是非常受欢迎的。