《表2 应用心理学专业硕士考核方式专家咨询结果》
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《大健康需求的某医科大学应用心理学专业硕士培养模式初探研究》
1.大健康需求的应用心理学专业硕士培养内容和培养方式分析。本次研究按照指标重要性赋值均值（）大于3.50，标准差（S）为小于1；变异系数（CV）小于0.25，作为指标纳入标准，剔除经过对各指标体系进行分层分析，最终得到培养内容体系和评价方式专家咨询结果。结果见表1、表2:
| 图表编号 | XD0090754800 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.08.20 |
| 作者 | 田艳、杜凯、邹涛、严万森 |
| 绘制单位 | 贵州医科大学医学人文学院、贵州医科大学医学人文学院、贵州医科大学附属医院心理学、贵州医科大学医学人文学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
