《表1 应用不同教学方式的护理专业学生的护理理论知识考核分数、护理操作能力考核分数分析》
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《KSR—CDIO模式在老年科护理教学中的应用研究》
数据指标调查结果中，试验组护理理论知识考核分数、护理操作能力考核分数比对于对照组计算数据值结果显著提升（P<0.05）。
| 图表编号 | XD00166488300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.04.25 |
| 作者 | 刘阳 |
| 绘制单位 | 邓州市职业技术学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
