《表1 应用心理学专业两组本科生临床技能考核成绩 (±s, 分)》
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《案例教学法在应用心理学本科生临床实习教学中的应用效果》
实验组学生操作技能成绩及临床技能考核总成绩优于对照组学生,两组差异具有统计学意义。结果详见表1。
图表编号 | XD0036083600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.02.10 |
作者 | 宋晓红、李建明、武克文、张玉涛、许庆荣 |
绘制单位 | 山西省荣军康宁医院心理科门诊、山西省晋中市第二人民医院眼科、山西省荣军康宁医院心理科门诊、山西省荣军康宁医院科教科、山西省荣军康宁医院心理科门诊 |
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