《表6 其他类专业硕士学位论文同行专家评阅结果描述表》

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《中医药高校硕士学位论文质量评价实证分析——以河南中医药大学为例》

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对分类后的评阅意见进行描述性统计分析，结果显示（见表4，表5，表6），三个专业类型硕士研究生学位论文除医学类专业和其他类专业创新成果分指标专家评价为一般水平外，其余专家评价均在优秀水平。三类硕士学位论文综合评价药学类专业专家打分最高（80.60），标准差最小（7.61），说明药学类专业硕士研究生学位论文总体质量较高，评阅专家争议最小；相反其他类专业专家打分最低（75.50），标准差最大（9.66），说明其他类专业硕士学位论文综合质量方面还有待提高，专家对论文质量的综合评价还存在较大的争议。7项分指标中，三类硕士学位论文的分最高的均是学术道德，其中以药学类硕士学位论文得分最高（85.35），说明我校各类专业研究生学术道德和诚信教育工作基础扎实；三类专业得分最低的分指标分别为：创新成果（医学类，74.45）、文献综述（药学类，77.61）、文献综述（其他类，72.97），说明医学类专业硕士研究生的学术创新能力较其他能力还有待提升；药学类专业和其他类专业硕士研究生的文献阅读和文献综述写作能力较其他能力还有提升的空间。另外7项分指标中，三类专业标准差最小的分指标分别为：基础理论和专门知识（医学类，9.60）、创新成果（药学类，9.33）、论文选题（其他类，9.60），说明评阅专家对硕士研究生以上三项能力的认可是较为一致的；三类专业标准差最大的分指标分别为：写作规范（医学类，10.91）、写作规范（药学类，11.07）、创新成果（其他类，13.40），另外从表6中可以看出其他专业类写作规范的标准差虽较创新成果稍低，但与其他指标相比较偏高，说明评阅专家对我校研究生学位论文的写作格式规范等方面的评议存在较大的争议，提示我校研究生论文写作规范教育和要求还有待加强统一，从描述统计结果可知，评阅专家对其他类专业研究生的学术创新能力的认可度也不太一致还存在较大的争议，这可能与其他类专业学生人数少，专业类别较多较杂有关。