《表3 义务教育阶段教师工作时间及其分配的差异比较》

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《"工作时间越长,中小学教师的付出回报合理性满意度越低吗"》

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注:*表示0.05显著性水平，**表示0.01显著性水平，***表示0.001显著性水平

在学历差异上，本科及以上学历的教师每天工作时间、用于教学的时间、上课时间、备课时间以及批改作业的时间都显著高于本科及以下学历的教师。在是否担任班主任方面，班主任的平均每天工作时间高达10小时以上，显著高于非班主任的工作时间，并且是否担任班主任在用于教学工作的时间上差异不显著，这表明班主任的工作时间长主要体现在教学以外的时间。这符合我国基础教育的实情，班主任不仅要承担教学工作，还需要投入很大的精力用于班级的管理。在是否市级骨干教师方面，有市级骨干教师称号的教师平均每天工作时间高达10小时以上，显著高于非市级骨干教师，并且在用于教学工作的时间、上课时间以及批改作业时间上也均显著高于非市级骨干教师。