《表6学校性质、教师月工资水平及性别影响教师工作投入的模型拟合结果》

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《北京市中小学教师工资水平的差异及其与工作投入的关系》

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该模型的标准化路径图如图3所示。从图3中可以看出，学校性质对教师月工资水平和工作投入的直接效应分别为0.50 (P=0.002<0.01）和0.18 (P=0.018<0.05），教师月工资水平对工作投入的直接效应为0.14 (P=0.009<0.01），学校性质对工作投入的间接效应为0.071 (P=0.008<0.01）。该结果说明，教师月工资水平在学校性质影响教师工作投入上有部分中介作用，学校性质既能直接影响教师工作投入，也能通过教师月工资水平进一步影响其工作投入。