《表1 国内外文献综述：乡村小规模学校教师留岗意愿及影响因素研究——基于工作特征模型》
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《乡村小规模学校教师留岗意愿及影响因素研究——基于工作特征模型》
通过分析国内外相关文献，发现已有成果的局限性在于:一是研究方法上多数采用描述统计分析，没有具体量化各影响因素之间的关系，缺乏科学的研究设计和规范的论证过程；二是研究视角上鲜有从跨学科整合、实地论证及田野调研的综合研究，不利于全面宏观地把握问题。乡村小规模学校教师能够坚守乡村的关键在于工作岗位对其造成何种影响及影响程度如何，因此以个体特征和工作特征为研究切入点，能更精准地把握影响乡村小规模学校教师留岗意愿的关键因素，以构建留岗意愿影响因素模型，从而全方位、广角度、深层次地探索和分析增强教师留岗意愿的路径措施。具体见表1:
| 图表编号 | XD00195732500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.15 |
| 作者 | 徐继存、张丽 |
| 绘制单位 | 山东师范大学教育学部、山东师范大学数统学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
