《表3 材料的力学参数：“银龄讲学”背景下教师参与意愿影响因素研究——基于多群组结构方程模型分析》

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《“银龄讲学”背景下教师参与意愿影响因素研究——基于多群组结构方程模型分析》

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注:*p<0.05，**p<0.01。

表3呈现了维度的相关性系数，从中可以发现，政策保障和政策认知与五大影响因素几乎均有显著的相关性，即政策保障和政策认知程度越高，激励因素、保健因素、人际因素、工作特征认知、个人因素对个体参与意愿影响程度也相应越高，相关性检验支持进一步实证研究。同时，激励因素、保健因素、工作特征认知均存在较高的相关程度，表明这三者之间存在一定的共变趋势。以上发现均说明政策认知、政策保障与影响因素间存在多重相关，有必要采用结构方程模型来进一步探讨变量间的结构关系。此外，自变量间存在显著相关但并没有达到高相关度，表示并不存在明显的共线性影响。