《表7 基于工作特征模型的留岗意愿Logistic回归分析结果》

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《乡村小规模学校教师留岗意愿及影响因素研究——基于工作特征模型》

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注:*表示通过0.05显著性水平检验，**表示通过0.01显著性水平检验，***表示通过0.001显著性水平检验。

模型I是把假设中所有影响乡村小规模学校教师留岗意愿的个体特征和工作特征解释变量进行logistic回归分析得出的结果。模型II剔除影响不显著，保留影响显著的个体特征和工作特征的解释变量。模型I和模型II的似然比检验统计量分别为64.219和57.793，伪决定系数分别为0.716和0.782，表示模型的拟合度较好，具体见下页表7。