《表2 教师月工资水平的多因素方差分析结果（N=358)》

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《北京市中小学教师工资水平的差异及其与工作投入的关系》

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注：*表示P<0.05，**表示P<0.01，***表示P<0.001

为探讨教师工资收入差异的主要来源，本研究首先对教师月工资水平在学校类别和教师人口学特征上的差异进行了多因素方差分析，其中，具有显著差异的各项结果如表2所示。