《表3 信任、专业能力对各行为的多因素方差分析 (n=492)》

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《基于对偶心理定位的领导-追随行为模式及其实证研究》

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注:（1）表示授权行为；（2）表示栽培行为；（3）表示防御行为；（4）表示威权行为；（5）表示学习行为；（6）表示模范行为；（7）表示消极行为；（8）表示疏离行为；*表示p<0.05，**表示p<0.01，***表示p<0.001。

多因素方差分析是用来研究两个及两个以上控制变量是否对观测变量产生显著影响的分析方法（薛薇，2013）。在考虑信任程度和专业能力交互影响的情况下，本文对信任和专业能力两因素的不同水平与领导行为、追随行为分别进行多因素方差分析，探究信任、专业能力的不同水平是否对领导行为和追随行为产生影响。表3为整合的多因素方差分析表。