《表1 受访老师基本情况：职业高中教师专业实践的伦理困境》

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《职业高中教师专业实践的伦理困境》

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资料来源:S省H市某中学职业高中部授课教师基本情况调查表

本研究采取个人访谈法，随机选择10位教师进行面对面访谈，并参与学校部分教学管理活动。例如级部周会、月会、文化课集体备课会、专业课集体备课会、每周五主题班会、学期家长会等，根据随后观察与交流，我们确定3位老师作为跟进对象，进行为期20天的观察与交流，10位老师的具体情况（见表1）。