《表1 开放性问题和封闭性问题课堂观察表》

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《“A magic card”同课异构——例析小学英语绘本教学“1+n”法则》

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1.开放性问题和封闭性问题。通过分析表1可以发现，两种设计均意识到了课堂开放性教学的重要性，封闭性问题旨在帮助学生梳理绘本信息，开放性问题旨在培养学生的综合语用能力和思维品质。教学设计1在阅读后引导学生进行想象，教学设计2在阅读前、中、后共提出6个开放性问题，和绘本有机融合，同时注意度的把握，教学效果更佳。