《表1：试论语文课堂变革的整体化、问题化和情境化方向》

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《试论语文课堂变革的整体化、问题化和情境化方向》

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经典的教读课文自然值得深入解读，而将节选（或选篇）的文章和整本书结合，将一篇文章和作家的系列作品结合，将单篇课文和单元的其他课文整合，有助于学生获得对“篇”的全面解读。这样的学习，促使学生在认知上形成多向迁移，在思维上获得多维发展。