《表2 杂化轨道理论雨课堂弹幕问题列表》

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《浅谈雨课堂在杂化轨道理论教学中的应用》

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（2）课堂讲授杂化轨道理论内容相对抽象，学习难度大，尤其是杂化的过程及判断分子构型部分可以在制作课件时多使用动画，通过杂化过程的动画演示，学生能更直观地理解杂化及分子的形成。同时，在播放课件时，借助雨课堂的“弹幕”功能，在视频中弹入深层次、具有挑战性的问题，通过问题的设定来实现更好地师生互动（见表2）。另外，互动采用看不见匿名的方式，能大大地激发学生的学习积极性，活跃课堂气氛，也是一种学习交流与提升的方式。