《表3 新教师课堂管理问题课例观察记录表 (部分)》

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《课堂教学反思途径新探》


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第二步:请被观察者提供学生的具体信息,然后记录团队分工,被观察者上课,记录团队进行客观的点对点记录。所记录的部分内容如表3。